法制教育旨在帮助人们具有良好的法治素养，增强法律意识和法治观念，是一项长期性、普遍性、系统性的工作。在我国，青少年是法制教育的重点对象之一。针对青少年的法制教育内容一直是教育工作者、家长、社会各界关注的问题。
2016年，《中小学法治课程标准》正式实施，标志着我国基础教育法制课程建设进入了一个新的阶段。但是，在实际教学过程中，我们发现，虽然课程标准的制定很好地规范了法制教育的内容、考评方式等方面的问题，但是面临的难点主要在于课程的实施。青少年的法制观念还很薄弱，难以理解和接受法律条文，课程教师的水平与课程内容的培训也不够完善。此外，法制教育课程脱离了现实生活实际，缺乏与社会联系的教学模式和教材内容。
针对上述问题，应该加强法制教育课程的培训，提高教师的法制素质和教学水平。同时，教育还要与现实生活密切联系，突出字少年生活中遇到的法律问题，以案例教学的方式将法制教育与生活实践相结合。
